2013年11月25日下午,基础部组织全体教师集中学习了《高职捕鱼真人官方app下载最新版的四类矛盾辨析》一文。文章从办学的社会本位观与人文本位观之间的矛盾、培养方式的封闭性与培养环境的开放性之间的矛盾、突出高职捕鱼真人官方app下载最新版特色根据职业细化倾向与职场才能自生力对知识的通识性要求之间的矛盾、高职捕鱼真人官方app下载最新版人才培养层次的低目标与人们对高等捕鱼真人官方app下载最新版投资的高期望之间的矛盾四个方面阐述了目前高职捕鱼真人官方app下载最新版存在的四个突出矛盾,并提出了相应的解决措施。通过学习,使教师不仅了解了当前高职捕鱼真人官方app下载最新版的现状,也提高了对高职捕鱼真人官方app下载最新版的认识。